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策略—是引入内容和达到目的的通道。
考虑学员而不是教材。
螺旋式的考虑问题，选择一个大家熟悉的问题开始，再考虑怎样将你知道的
讯息普及散播出去，
象蜡烛一样一点一点的解释，当然各点并不同等重要。
领导学生走台阶是一件较困难的事情。