Меѓутоа, тоа не се само проблеми кои ги минуваат границите или се заеднички за повеќе земји од светот; решенијата за тие проблеми исто така може да ги минуваат границите и меѓусебно да се споделуваат, независно од степенот на развој на засегнатите земји. Сите земји може да учат од другите земји и може да ги споделуваат своите искуства и информации. Дефиницијата за глобално здравје го осветлува проблемот од две страни: споделување на проблемите и споделување на решенијата. Овој нов пристап е многу значаен за науката за глобалното здравје со оглед дека глобалното здравје се слика како патека за споделување.

Постојат многу предизвици за глобалното здравје при што многу болести и состојби се гледаат од различен аспект од многу различни професионалци. Интердисциплинираниот пристап е неопходен за да го олесни оптеретувањето со болест како од заразни, така и од незаразни болести.

Денес медицинските и другите сродни факултети имаат многу малку лекции за глобалното здравје во нивниот курикулум.

Здравјето прераснува во глобален проблем, при што незаразните болести прераснуваат во убиец број 1 во светот.

Учејќи повеќе за глобалното здравје и истражувајќи во оваа област, професорите, предавачите и студентите ќе бидат подобро подготвени за соочување со предизвиците во нивната заедничка работа.

Посетете го Суперкурс и неговата лекција за Глобалните здравствени кризи на:

http://www.pitt.edu/~super1/lecture/lec4041/index.htm