مكتبة
الإسكندرية
عربي
English
Français
Toggle navigation
البحث في فهرس المكتبة الإلكتروني
عن المكتبة
لزيارتنا
التعاقدات
المشروعات والأنشطة
خارج الإسكندرية
بيت السناري
قصر خديجة
سفارات المعرفة
مركز توثيق التراث
الأخبار
الأخبار
المكتبة في الصحافة
فعاليات المكتبة
فعاليات المكتبة
حجز التذاكر الكترونيا
الإصدارات
ألبوم الصور
موجّه إلى
محبي القراءة
محبي الفنون
المجتمع الأكاديمي
الأطفال والنشء
الإصدارات
الصفحة الرئيسية
/
الإصدارات
الإنجليزية
الفرنسية
العربية
مرصد الإصلاح العربي: الإشكاليات والمؤشرات: دراسة استطلاعية
01 يناير 2006
،
إعداد وتحرير السيد يسين و محسن يوسف
إصدارات أخرى
متاح باللغة:
العربية
تطرح هذه الدراسة التي أعدها فريق بحث مرصد الإصلاح العربي بعنوان "مرصد الإصلاح العربي: الإشكاليات والمؤشرات: دراسة استطلاعية" سؤالاً نظريًّا وهو: هل يمكن صياغة مؤشرات عربية عامة سياسية واقتصادية واجتماعية وثقافية بالرغم من وجود خصوصيات عربية واضحة؟ وكيف يمكن الجمع بين صيغة المؤشرات العربية العامة وهي ضرورية لأغراض المقارنة والمؤشرات العربية الخاصة بكل قطر والتي تقيس التقدم النسبي مع الوضع في الاعتبار تفاوت درجات النضج السياسي والاجتماعي بين مجتمع عربي وآخر؟ تناقش الدراسة هذه التساؤلات من خلال ستة فصول تتناول وظائف المرصد ومؤشرات الإصلاح السياسي والاقتصادي والاجتماعي والثقافي، ومؤشرات تقدم المجتمع المدني في الوطن العربي وكذا نظرة عامة على تجربة المراصد المتنوعة في العالم.
التقرير المحاسبي 2004 - 2005
01 أكتوبر 2005
،
مكتبة الإسكندرية
إصدارات أخرى
متاح باللغة:
العربية
التقرير المحاسبي 2004 - 2005
التقرير السنوي 2004-2005
01 يناير 2005
،
مكتبة الإسكندرية
تقرير سنوي
متاح باللغة:
الإنجليزية
-
العربية
يغطي التقرير السنوي كافة أنشطة المكتبة وفعالياتها وتقاريرها المالية وهيكلها التنظيمي خلال الفترة المذكورة.
إصلاح التعليم في مصر
30 أغسطس 2004
،
إعداد وتحرير حامد عمار و محسن يوسف
إصدارات أخرى
متاح باللغة:
العربية
ينقسم هذا الكتاب إلى عدة فصول تناقش إصلاح التعليم على حسب النمط الزمني لمنظومة التعليم، حيث يتناول مرحلة التعليم ما قبل المدرسي ثم التعليم قبل الجامعي، ثم التعليم الجامعي، وقضايا البحث العلمي التي تعكس المراحل الزمنية المختلفة لمراحل التعليم، ومن خلال ذلك برز الواقع الموجود في نظام التعليم المصري الذي لا يمكن التعرض لإصلاح التعليم دون تحليله وتشخيصه واقتراح الحلول له. ويتعرض هذا الواقع لبرامج التدريب والتأهيل المهني والتعليم المستمر وتعليم الكبار ومحو الأمية، وأخيراً هوية التعليم في مصر ومدى استجابته لمقومات الشخصية المصرية.
«
‹
17
18
19
20
21