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Formation des Enseignants Francophones des Universités Egyptiennes (FEFUE) – 2e édition
de 21 juil. 2016 à 27 juil. 2016

Cette activité s’adresse aux enseignants francophones des universités provinciales égyptiennes, dans le but de recevoir une formation de 5 jours successifs au sein de la Bibliotheca Alexandrina, jouissant de ses différentes facilités. Les programmes de cette activité fournissent une formation pédagogique et culturelle approfondie ;  ils sont constitués de conférences, d’ateliers, de visites guidées et d’autres séances intellectuelles.

Travail du groupe 1

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L'affiche L'affiche
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Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée
Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée
Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée
Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée
Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée
Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée
Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée
Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée
Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée
Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée
Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée
Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée
Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée
Les participants avec l'équipe du CAF lors d'une visite guidée
Les participants de l'atelier « TICE » par Mlle Dina El Kordy Les participants de l'atelier « TICE » par Mlle Dina El Kordy
Les participants de l'atelier « TICE » par Mlle Dina El Kordy
Les participants de l'atelier « TICE » par Mlle Dina El Kordy Les participants de l'atelier « TICE » par Mlle Dina El Kordy
Les participants de l'atelier « TICE » par Mlle Dina El Kordy
Les participants de l'atelier « TICE » par Mlle Dina El Kordy Les participants de l'atelier « TICE » par Mlle Dina El Kordy
Les participants de l'atelier « TICE » par Mlle Dina El Kordy
Les participants de l'atelier « TICE » par Mlle Dina El Kordy Les participants de l'atelier « TICE » par Mlle Dina El Kordy
Les participants de l'atelier « TICE » par Mlle Dina El Kordy
Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil
Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil
Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil
Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil
Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil
Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil
Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil
Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil
Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil
Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil
Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil
Les participants de la conférence « L’Audiovisuel et les Médias : Outils Méthodologiques » par Dr Ghada El Wakil
Les participants de l'atelier « La démarche de l’analyse textuelle au premier degré jusqu’à la lecture critique approfondie : la poétique du texte » animé par Dr Gusine Gawdat Les participants de l'atelier « La démarche de l’analyse textuelle au premier degré jusqu’à la lecture critique approfondie : la poétique du texte » animé par Dr Gusine Gawdat
Les participants de l'atelier « La démarche de l’analyse textuelle au premier degré jusqu’à la lecture critique approfondie : la poétique du texte » animé par Dr Gusine Gawdat
Les participants de l'atelier « La démarche de l’analyse textuelle au premier degré jusqu’à la lecture critique approfondie : la poétique du texte » animé par Dr Gusine Gawdat Les participants de l'atelier « La démarche de l’analyse textuelle au premier degré jusqu’à la lecture critique approfondie : la poétique du texte » animé par Dr Gusine Gawdat
Les participants de l'atelier « La démarche de l’analyse textuelle au premier degré jusqu’à la lecture critique approfondie : la poétique du texte » animé par Dr Gusine Gawdat
Les participants de l'atelier « La démarche de l’analyse textuelle au premier degré jusqu’à la lecture critique approfondie : la poétique du texte » animé par Dr Gusine Gawdat Les participants de l'atelier « La démarche de l’analyse textuelle au premier degré jusqu’à la lecture critique approfondie : la poétique du texte » animé par Dr Gusine Gawdat
Les participants de l'atelier « La démarche de l’analyse textuelle au premier degré jusqu’à la lecture critique approfondie : la poétique du texte » animé par Dr Gusine Gawdat
Les participants de l'atelier « La démarche de l’analyse textuelle au premier degré jusqu’à la lecture critique approfondie : la poétique du texte » animé par Dr Gusine Gawdat Les participants de l'atelier « La démarche de l’analyse textuelle au premier degré jusqu’à la lecture critique approfondie : la poétique du texte » animé par Dr Gusine Gawdat
Les participants de l'atelier « La démarche de l’analyse textuelle au premier degré jusqu’à la lecture critique approfondie : la poétique du texte » animé par Dr Gusine Gawdat
Les participants de l'atelier « L’enseignement : un art ou une vocation ? » par Mme Colette Frège Les participants de l'atelier « L’enseignement : un art ou une vocation ? » par Mme Colette Frège
Les participants de l'atelier « L’enseignement : un art ou une vocation ? » par Mme Colette Frège
Les participants de l'atelier « L’enseignement : un art ou une vocation ? » par Mme Colette Frège Les participants de l'atelier « L’enseignement : un art ou une vocation ? » par Mme Colette Frège
Les participants de l'atelier « L’enseignement : un art ou une vocation ? » par Mme Colette Frège
Les participants de l'atelier « L’enseignement : un art ou une vocation ? » par Mme Colette Frège Les participants de l'atelier « L’enseignement : un art ou une vocation ? » par Mme Colette Frège
Les participants de l'atelier « L’enseignement : un art ou une vocation ? » par Mme Colette Frège
Les participants de l'atelier « L’enseignement : un art ou une vocation ? » par Mme Colette Frège Les participants de l'atelier « L’enseignement : un art ou une vocation ? » par Mme Colette Frège
Les participants de l'atelier « L’enseignement : un art ou une vocation ? » par Mme Colette Frège
Les participants de l'atelier « Traduction scientifique et professionnelle (traduction sur objectif de spécialité) » animé par Dr Gusine Gawdat Les participants de l'atelier « Traduction scientifique et professionnelle (traduction sur objectif de spécialité) » animé par Dr Gusine Gawdat
Les participants de l'atelier « Traduction scientifique et professionnelle (traduction sur objectif de spécialité) » animé par Dr Gusine Gawdat
Les participants de l'atelier « Traduction scientifique et professionnelle (traduction sur objectif de spécialité) » animé par Dr Gusine Gawdat Les participants de l'atelier « Traduction scientifique et professionnelle (traduction sur objectif de spécialité) » animé par Dr Gusine Gawdat
Les participants de l'atelier « Traduction scientifique et professionnelle (traduction sur objectif de spécialité) » animé par Dr Gusine Gawdat
Atelier : Traduction scientifique et professionnelle (traduction sur objectif de spécialité), animé par Dr Gusine Gawdat Atelier : Traduction scientifique et professionnelle (traduction sur objectif de spécialité), animé par Dr Gusine Gawdat
Atelier : Traduction scientifique et professionnelle (traduction sur objectif de spécialité), animé par Dr Gusine Gawdat
Distribution des certificats Distribution des certificats
Distribution des certificats
Distribution des certificats Distribution des certificats
Distribution des certificats
Distribution des certificats Distribution des certificats
Distribution des certificats
Distribution des certificats Distribution des certificats
Distribution des certificats

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Le Centre d’Activités Francophones (CAF), créé en mai 2013 sous le secteur de l’Approche Culturelle qui est un des neuf secteurs constitutifs de l’organigramme de la Bibliotheca Alexandrina, a pour vocation de créer un pôle couvrant les activités francophones sur les plans national et régional.

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