Necesitamos examinar y entender exitosamente la acción comunitaria y política donde un peligro fue reconocido en la presencia de conocimiento imperfecto e incompleto acerca de la vulnerabilidad, riesgo, preparación y mitigación, pero en un contexto social donde las iniciativas apropiadas fueron emprendidas. ¿Qué detiene a una comunidad o a un director de escuela el cambiar el lado a donde se abre una puerta de un aula para facilitar la evacuación cuando se conoce que la comunidad está en un área de peligro de terremoto? La última milla para una comunidad puede pasar por un grupo de tres bisagras en la puerta de un aula – o por un camino verde rodeado de área de inundación donde no hay edificios más que aquellos diseñados para inundaciones, estén permitidos.