OBAII586
نعيمة محمد محمد بدر، أشكال التعليم في التصوير الإسلامي دراسة أثرية فنية، رسالة ماجستير، كلية الآداب، جامعة طنطا، طنطا، 1426هـ / 2006م.
النوع:
رسالة
الملخص
تناولت الباحثة في هذه الدراسة أشكال التعليم في التصوير الإسلامي من الناحية الأثرية والفنية. جاءت الدراسة في مجلدين أولهما المتن، وتنقسم الدراسة إلى بابين: تناول الباحث دراسة وصفية تحليلية لأشكال التعليم في ضوء تصاوير مخطوطات المدرسة العربية، والمدرسة الإيرانية، والمدرسة التركية، والمدرسة المغولية الهندية، من حيث الشكل والمضمون. وذلك لما تتضمنه تلك الرسوم من نقوش وكتابات باللغة العربية، واللغة الفارسية، واللغة التركية العثمانية. وقد نفذت كتاباتها بكل من: الخط الكوفي بأنواعه كالكوفي البسيط، والكوفي متقن الطرف، والكوفي الإيراني، وخط النسخ، وخط الثلث، وخط النستعليق (الفارسي). وتنوعت مضامين النقوش والكتابات ما بين النصوص الأدبية، والخطب والمواعظ، والنصوص التعريفية للصورة، والكتابات التسجيلية: كأسماء الأشخاص، والأبيات الشعرية، وتوقيعات المصورين أمثال: بهزاد. أما المجلد الثاني فيمثل كتالوج الدراسة، ويتضمن لوحات وتفريغات للنقوش الكتابية والعناصر الزخرفية المصاحبة لها، المتعلقة بموضوع البحث.