6 juin 2015 - 6 juin 2015
| Bibliotheca Alexandrina
| Séminaire
| Ouvert(e) au public
Dans le cadre de la Journée Mondiale de l’Environnement ayant pour slogan cette année « Consommons avec modération », le Centre d’Etudes Environnementales de la BA organise un atelier visant à sensibiliser les écoliers à l’importance de la gestion durable des ressources environnementales. L’atelier commencera par le calcul ...
30 mai 2015 - 30 mai 2015
| Bibliotheca Alexandrina
| Conférence
| Ouvert(e) au public
Lancé en 2002, le programme de la Jeunesse pour un Environnement Durable et une Meilleure Compréhension (YESBU) cible les jeunes de 13 à 17 ans et vise à les sensibiliser aux questions environnementales. Il tend également à promouvoir la pensée scientifique des jeunes, favoriser leur engagement social et encourager le ...
23 mai 2015 - 23 mai 2015
| Bibliotheca Alexandrina
| Conférence
| Ouvert(e) au public
Lancé en 2002, le programme de la Jeunesse pour un Environnement Durable et une Meilleure Compréhension (YESBU) cible les jeunes de 13 à 17 ans et vise à les sensibiliser aux questions environnementales. Il tend également à promouvoir la pensée scientifique des jeunes, favoriser leur engagement social et encourager le ...
16 mai 2015 - 16 mai 2015
| Bibliotheca Alexandrina
| Conférence
| Ouvert(e) au public
Lancé en juin 2011, le programme de la Ligue Africaine des Jeunes Maîtres (ALYM) cible les étudiants africains de l’Université d’Alexandrie. Il vise à favoriser la communication entre les étudiants africains et leurs pairs égyptiens par des rencontres hebdomadaires ainsi que d’autres activités qui leur permettent le partage ...
10 mai 2015 - 10 mai 2015
| Bibliotheca Alexandrina
| Conférence
| Ouvert(e) au public
Lancé en 2006, le programme de la Ligue des Jeunes Maîtres (LYM) cible les jeunes de 18 à 25 ans et vise à les sensibiliser aux questions environnementales. Il tend également à promouvoir la pensée scientifique des jeunes et favoriser leur engagement social ; et à encourager l’enseignement à distance, l’auto-apprentissage ...