Inauguration de l’atelier de réfléxion organisé par le Forum de la réforme arabe
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Alexandrie, 3 août 2005—L’inauguration de l’atelier de réfléxion qui faisait suite à la grande conférence de décembre 2004 sur l’enseignement en Egypte a eu lieu ce mercredi. Cet atelier organisé par le Forum de la réforme arabe a pour objectif d’examiner les propositions qui avait été faites lors de la conférence de 2004.
Dr. Ismail Serageldin, directeur de la Bibliotheca Alexandrina a fait une intervention lors de la séance d’ouverture dans laquelle il a insisté sur la nécessité d’accomplir une réforme sociale comme priorité des gouvernants. Ainsi a-t-il poursuivi seule une réforme sociale enb profondeur pourra débloquer des situations si difficiles soient-elles sur les plans politique et économique.
A la suite de Dr. Serageldin, le professeur Hossam Badrawy, président du Comité de l’Assemblée du peuple pour la recherche et l’enseignement, a à son tour parlé des importantes réformes qui avaient été consuites dernièrement en matière économique, particulièrement concernant les allégement des taxes douanières. A la fin de son discours, le professeur Badrawy a assuré que la qualité de l’enseignement serait en Egypte à partir de l’année prochaine beaucoup plus grande.
Enfin, le dernier intervenant, le professeur Ali Eddine Helal, membre du Bureau du secrétariat général du Parti National Démocratique, a énoncé ce qui lui paraissait constituer les principales causes du manque voire de l’absence de communication et de diffusion des idées et des conceptions du développement en egypte.
L’atelier abordera huit grandes questions qui seront traitées dans le cadre de tables rondes. Ainsi seront discutés l’éducation pré-scolaire, l’enseignement pré-universitaire (écoles primaires, collèges et lycées), l’université et les études supérieures et enfin la recherche scientifique. En outre, on s’intéressera aux moyens par lesquels il est possible de développer l’emploi, l’éradication de l’analphabétisme et l’enseignement pour adultes, la spécificité de l’enseignement en Egypte et le développement de la recherche scientifique.
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| Les intervenants de la séance inaugurale |
La séance inaugurale |
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