El grado de responsabilidad y la autorrealización mostrada por los escolares participantes les hicieron merecedores de la confianza para emprender tareas de mayor complejidad sin afectación de sus obligaciones y currículo escolar.

El protagonismo de los niños escolares en esta modalidad de marketing social en salud, estimuló la participación comunitaria en la solución de sus problemas de salud y la transformación de sus escuelas en entes socializadores por excelencia.

La evaluación del desempeño comunicativo y su asociación con la competencia al respecto en estos niños conductores de salud y participantes en el marketing social fue considerada por especialistas como adecuado y de gran poder de difusión-recepción.

Una variante asociada al proyecto, y de excelente aceptación fue la realización de spot y programas radiales en el municipio, contentivos de la temática y mensajes pertenecientes al proyecto y difundidos por niños de esa edad.

La comprobación de la hipótesis de trabajo en este proyecto, y la concreción de sus objetivos lo hicieron acreedor de múltiples estímulos y premiaciones en eventos desde el nivel local hasta el nacional. Su diseño metodológico y esencia científica y social traspasó las fronteras patrias con su implementación en localidades de España y Argentina. En la actualidad el proyecto también está generalizado a otros municipios del país, incluyendo su implementación en zonas del montañoso Plan Turquino. ( 8 tablas en Power Point)