prev next front |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 |11 |12 |13 |14 |15 |16 |17 |18 |19 |20 |21 |22 |23 |24 |25 |26 |27 |28 |29 |30 |31 |32 |33 |review

Tuy nhiên, không phải chỉ các vấn đề sức khỏe đi vượt biên giới và là phổ biến ở các quốc gia khắp thế giới; các giải pháp cho các vấn đề này cũng có thể xuyên biên giới và được chia sẻ, bất kể mức phát triển. Tất cả các quốc gia có thể vừa học tập các quốc gia khác, và đồng thời chia sẻ các kinh nghiệm và thông tin của họ. Một định nghĩa mới được khai sáng về sức khỏe toàn cầu vẽ ra một bức tranh của một con đường hai chiều: các vấn đề được chia sẻ, chia sẻ các giải pháp. Định nghĩa mới này rất quan trọng cho khoa học sức khỏe toàn cầu, bởi v́ sức khỏe toàn cầu được phác họa như là một con đường chia sẻ.

Có nhiều thách thức đối với sức khỏe toàn cầu với các nhà chuyên môn khác nhau nhấn mạnh các bệnh lư khác nhau. Các tiếp cận đa ngành là cần thiết để làm giảm gánh nặng của cả các bệnh lư lây và không lây truyền.

Cho đến hôm nay, các trường y và các trường chuyên ngành y tế liên kết có rất ít bài giảng về sức khỏe toàn cầu trong chương tŕnh giảng dạy của họ.

Sức khỏe đang trở nên một vấn đề toàn cầu, với các bệnh lư măn tính đang trở nên một sát thủ hàng đầu khắp toàn cầu.

Bằng cách học hỏi hơn nữa về nghiên cứu sức khỏe toàn cầu, các giảng viên và sinh viên sẽ được trang bị tốt hơn để trực diện với các thách thức của nghề nghiệp đặc thù của họ.

 

Tham khảo bài giảng Khủng hoảng sức khỏe toàn cầu của Supercourse tại

http://www.pitt.edu/~super1/lecture/lec4041/index.htm