|
|
|
front |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 |11 |12 |13 |14 |15 |16 |17 |18 |19 |20 |21 |22 |23 |review |
 |
تزيد من مبدأ الرعاية الذاتية لدى المرضى الذين كانو اقل انخراطا بالبرامج انفة والذكر, والذين يرغبون بالتغيير ولكنهم لم يكونو قادرين على ذلك. بالرجوع الى (ساها) فاننا ننخرط بسلوك معين بالاعتماد على تقييمنا لايجابيات وسلبيات ذلك السلوك.الازدواجية تشكل النزاع الذي لم يتم حله بين تلك الايجابيات والسلبيات مما يؤدي الى الانخراط اكثر في السلوك الحالي.ونتيجة لذلك الازدواجية المستمرة تشكل عائقا للتغيير.
من ناحية اخرى فان المقابلة التحفيزية يمكنها تسهيل تطبيق السلوك الجديد بحل النزاع او الازدواجية. تدريب مقدمي الرعاية على المقابلة التحفيزية من خلال ورش العمل. باقتراح افترضات من اجل المقابلة: Rollnick & Miller (1995) قام كل من التعاون
•الاستعانة
•السلطة
الذاتية
المرجع: Rollnick, S., & Miller, (1995). What is MI? Behavioral and Cognitive Psychotherapy, 23, 325-334. Available at: http://www.motivationalinterview.org/clinical/whatismi.html
Saha, P. Motivational Intervention: Aproaching Behavior Change. Available athttp://www.google.com/search?q=motivational+interviewing&hl=en&prmd=ibv&ei= |