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Para hacer
más eficaz la transmisión del saber diversificando las
formas de comunicación pedagógica y atendiendo a la
cantidad de conocimiento realmente asimilado se distinguirá lo
obligatorio (asimilación reflexiva
de contenidos mínimos) de lo facultativo (emanado de la
iniciativa docente)
Con respecto a la metodología y técnicas de enseñanza
consideran importante inculcar en los alumnos métodos
racionales de trabajo a
través de la enseñanza de un conjunto de técnicas
(uso del diccionario, uso de abreviaturas, la retórica de la
comunicación, la creación y utilización de
ficheros, la elaboración de índices, el manejo de bases
de datos, la preparación de manuscritos, la investigación
documental, la interpretación de tablas y gráficos, el
uso de instrumentos informáticos).
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